אבחון והערכה

לאחר הפנייה, מתחיל תהליך אבחון הבוחן את מקורות הקושי. האבחון מורכב מפגישות עם הילד (2-3 פגישות) בנוכחות הורה, שיחת הורים, במידת הצורך תתקיים תצפית על ילד במסגרת החינוכית או שיחה עם הגננת או המורה. האבחון מורכב מפעילויות הנעשות באוירה חיובית ותומכת, ותואמות את גילו של המטופל. רוב הפעילויות משחקיות אך מכוונות על ידי המטפל, חלקן מובנות יותר וחלקן מבוססות על נטיית הילד על מנת לראות את תפקודו של הילד במצבים שונים.

שיחה עם ההורים בסיומו של האבחון, מהווה זמן חיבור בין המידע המגיע מההורים למידע ולהתרשמות שאסף המטפל במהלך האבחון, ומטרתה להגיע להבנה של מקור הקשיים ומתן המלצות להמשך הדרך. במידה והילד יתחיל טיפול אצלנו, המאבחן הוא זה שימשיך בטיפול וכך יהיה רצף בין האבחון לטיפול.

לעיתים, בהתאם לאופי הפנייה, יועבר האבחון במשותף על ידי קלינאית תקשורת ומרפאה בעיסוק על מנת לקבל תמונה מקיפה יותר.