יעוץ לתכניות ABA
ניתוח התנהגות יישומי, או ABA (Applied Behavior Analysis), היא גישה טיפולית לשינוי דפוסי התנהגות, המבוססת על עקרונות תאוריית הלמידה הביהייביוריסטית.
השיטה מבוססת על ההנחה כי תגובת הסביבה היא בעלת השפעה משמעותית על התנהגות האדם, ולכן הטיפול על פי גישה זו כולל עיצוב תוכנית של מתן חיזוקים המפעיל את כל סביבת המטופל. התאמת החיזוקים מהסביבה מגבירה את ההסתברות להופעת ההתנהגות הרצויה.
ילדים עם התפתחות תקינה לומדים מהסביבה באופן ספונטאני. הסביבה הטבעית מספקת להם תנאים נכונים ללמידת שפה ויכולות חברתיות. לעומתם, ילדים בספקטרום האוטיסטי נחשפים למגוון דל של גירויים שאופיים לפעמים סטריאוטיפי וחזרתי. עבודה אינטנסיבית ומתמשכת, חושפת בפני הילד מגוון עשיר של גירויים, ומגדילה את הסיכוי לרכוש התנהגויות נאותות. בטיפול התנהגותי (ABA) מתמקדים לרוב, בפיתוח השפה והתקשורת, מיומנויות מוטוריות, עצמאות, כישורים חברתיים, מיומנויות קוגניטיביות ומיומנויות יומיומיות.
אופן הלימוד מבוסס על פירוק המטרה למרכיביה ולמידתה באופן הדרגתי ופרטני. כל צעד נלמד באופן חוזר עם הוראה מתאימה, עד שהילד מפנים ומבצע זאת בקלות, באופן עצמאי. החשיפה היא לכמות מידע קטנה בכל פעם, כאשר התגובה המצופה מהילד מוגדרת. תגובות הילד נרשמות ומוערכות ביחס להגדרות וקריטריונים ספציפיים ואובייקטיביים. רישום תגובות הילד, מאפשר מעקב על התקדמותו של הילד ובניית המשך תוכנית הלימוד האישית.
הגישה מובנית ויורדת לפרטים הקטנים ביותר, כגון, באילו מילים להשתמש, מהם הרמזים שיש לתת ובאילו מצבים, מספר השניות שיש להמתין בין הוראה להוראה וכדומה. התוכנית נקבעת על ידי מנחה התוכנית ומותאמת לילד.
תפקידה של הקלינאית ו/או של המרפאה בעיסוק
מאחר שמנתחי התנהגות לרוב אינם קלינאי תקשורת או מרפאים בעיסוק, יש חשיבות רבה ביותר לייעוץ והדרכה מקצועיים לצוות העובד עם הילד בשיטה ההתנהגותית. הקלינאית תתאים תכנית שפתית ותקשורתית הלוקחת בחשבון את סביבתו התקשורתית והחברתית של הילד. היא תבחן כל העת את ההתפתחות של הילד על כל היבטיה ותתאים את התכנית הטיפולית בשפה ותקשורת ואת אופנות התקשורת המיטבית ביותר עבורו. המרפאה בעיסוק, תבחן את סביבת הלמידה של הילד ותתאים אותה עבורו, תייעץ בנושא הויסות החושי ורמת העוררות בזמן הלמידה. היא תתאים את המטרות המוטוריות והגרפו מוטוריות לשלב ההתפתחותי בו נמצא הילד.