התפתחות מוטורית

מוטוריקה עדינה וגסה, איחור מוטורי

בתחילת חייו תנועת התינוק נשלטת ברובה על ידי רפלקסים מולדים. בהדרגה, במהלך החודשים הראשונים הרפלקסים נעלמים והתינוק רוכש שליטה הולכת ומתרחבת בתנועתו.

עד גיל שלושה חודשים

התינוק מתחיל לייצב את ראשו כאשר מוחזק על הידיים, מרים את ראשו בשכיבה על הבטן ומניעו מצד לצד בשכיבה על הגב. הידיים, מגיעות למרכז הגוף, התינוק מתבונן לעיתים על תנועת הידיים והאצבעות.

עד גיל שישה חודשים

התינוק נשען בנוחות על מרפקים, מעביר משקל מצד לצד ולעיתים מושיט את ידו, מתהפך באופן מכוון מהבטן לגב. מתחיל להתהפך מהגב לבטן. הידיים, מושטות לחפצים ותופסות בהם עם כל כף היד.

עד גיל תשעה חודשים

זחילת גחון, גלגול, זחילה על 6 מאפיינים את הגיל הזה. יכול לשבת דקות ספורות ללא תמיכת ידיים, יכול למשוך עצמו לעמידה באמצעות אובייקט. ידיים, תופס חפצים ומשחרר, מחקה תנועות ראשונות כמו "שלום".

עד גיל 12 חודשים

זחילה על 6, ישיבה עצמאית, ישיבה על ברכיים, עמידה באמצעות רהיטים והליכה צידית סביב הרהיט, מאפיינים את הגיל הזה. התנהגות חקרנית במרחב כמו גם שימוש בחופשיות בידיים. הצבעה וחיקוי תנועות משתכללים. ידיים, מגלגל כדור, אוחז בחפצים קטנים, ומחקה שימוש בחפצים יומיומיים.

עד גיל 15 חודשים

הליכה עצמאית מאופיינת בידיים כלפי מעלה, הליכה מהירה ונפילה, יכולת להתכופף מעמידה, מאפיינים את הגיל הזה. ידיים, יכול לזרוק כדור למרחק, בניה ראשונה בקוביות, אחיזת צבת בשלה.

עד גיל 20 חודשים

הליכה בטוחה, ריצה זהירה, עליה במדרגות בעזרת יד, טיפוס על כסא, ניסיון לקפוץ, מאפיינים את הגיל הזה. ידיים, אפשר לראות יד מועדפת, יכול לבנות מגדל מקוביות לאחר הדגמה, מחקה ויוזם פעולות משחקיות כמו האכלה וכו'.

עד גיל שלוש

ריצה טובה, עליה במדרגות ללא עזרה, טיפוס בקלות על רהיטי הבית, דחיפה או משיכה של צעצועים גדולים במיוחד, מאפיינים את הגיל הזה. ידיים, מסוגל לפתוח קופסאות, פאזלים פשוטים, משחק עם דמויות קטנות, חפצי בית קטנים וכו'.

עד גיל ארבע

ריצה טובה, קפיצה בשתי רגליים לגובה ולמרחק, עמידה על רגל אחת, קפיצה על רגל מועדפת, בעיטה בכדור, עליה במדרגות ברגליים מסורגות וירידה בשתי רגליים, אלו מאפיינים את הגיל הזה. ידיים, מתמסר בכדור, העדפת יד ברורה, אחיזת צבע או עפרון פונקציונלית, מצייר ציורים ראשוניים, יכול לגזור במספריים, אכילה עצמאית בכלי אוכל, יכול לפשוט בגדים, מכיר את כל חלקי גופו ויכול לפעול על פי חיקוי או הוראה מילולית.

עד גיל חמש

שימוש פעיל במגרש משחקים, עליה וירידה במדרגות ברגליים מסורגות, עמידה על רגל אחת לכמה שניות, משחקי כדור מסוגים שונים, אלו מאפיינים את הגיל הזה. ידיים, יכולת בניה טובה גם על פי דגם, אחיזת עפרון בשלה, רואים יכולת לצייר דמות או בית.

עד גיל שש

יכולת מוטורית משתכללת, יכולת לווסת את עוצמת הכוח המושקעת בפעילות, יכולת לקחת בחשבון את המרחב ואת תנועתו של האחר, משחקים חברתיים מוטורים כגון תופסת מאפיינים את הגיל. ידיים, שליטה טובה בעפרון לציור ולהתחלה של כתיבה, מסוגל לצבוע שטח בצורה מדויקת, יכול לגזור קו ישר או מעוגל ולהעזר באופן יעיל ביד העזר.

* * *

האינפורמציה הניתנת כאן היא ממוצע הגיל בו רוב הילדים משיגים את אבני הדרך שצוינו למעלה. ילדים באופן טיפוסי אינם שולטים בכל הפריטים בקטגוריה עד אשר הם מגיעים לגיל העליון בכל טווח גילים. אם ילדך או ילדתך לא רכשו יכולת כלשהי בטווח הגיל אין זה אומר שיש להם לקות. אך אם ענית "לא" לרוב הפריטים שבטווח הגיל יש לפנות לאבחון.