התפתחות הקשר והתקשורת

(נכתב לשם נוחיות לגבי בנים, אך נכון לגבי בנות ובנים כאחד)

גיל חודשיים

הילוד מתחיל לחייך לאנשים. מצליח להרגיע את עצמו לעיתים (למשל על ידי הכנסת ידיים לפיו ומציצה). מנסה להסתכל על ההורה. מוציא קולות המייה וגרגור. מסובב ראש לכיוון מקור קול.

גיל ארבעה חודשים

מחייך באופן ספונטני במיוחד לאנשים. נהנה לשחק עם אנשים ועלול לבכות כשהמשחק נפסק. מחקה מספר תנועות והבעות פנים כמו חיוך והזעפת פנים. ממלמל עם הבעה ומחקה קולות ששומע. בוכה באופנים שונים להבעת רעב, כאב או עייפות.

גיל שישה חודשים

מזהה פרצופים מוכרים ומתחיל להבדיל בינם לזרים. נהנה לשחק עם אחרים בעיקר עם ההורים. מגיב לרגשות של אחרים ולעיתים קרובות נראה שמח. אוהב להסתכל על עצמו במראה. מגיב לשמו.

גיל תשעה חודשים

עשוי להראות חשש מזרים. לעיתים נצמד למבוגרים מוכרים. מראה קשר לצעצועים נבחרים. מבין "לא". מחקה קולות וג'סטות של אחרים. משתמש באצבע על מנת להצביע על דברים.

גיל שנה

לעיתים מראה אי שקט בסביבת זרים. בוכה כאשר אבא או אמא הולכים. מראה העדפות לדברים או אנשים. מראה פחד בסיטואציות מסוימות. מגיש לך ספר כשרוצה לשמוע סיפור. חוזר על צלילים או פעולות על מנת למשוך תשומת לב. מושיט יד או רגל כדי לעזור בהלבשה. משחק משחקי "קוקו" או "מחא מחא כפיים". משתמש בג'סטות פשוטות כמו הנעת ראש "לא" או נפנוף לשלום. מנסה לומר מילים שאתה אומר.

גיל שמונה עשר חודשים

אוהב להושיט חפצים לאחרים כמשחק. יתכן שיחשוש מזרים. מראה חיבה לאנשים מוכרים. משחק משחקי דמיון פשוטים כמו האכלת בובה. יצמד להורה או המטפל בסיטואציות חדשות. מצביע על מנת להראות משהו מעניין. מצביע על דבר שרוצה. חוקר את סביבתו אך בקרבת ההורה.

גיל שנתיים

מחקה אחרים, במיוחד מבוגרים וילדים מבוגרים יותר. מראה התרגשות בחברת ילדים אחרים. מראה יותר ויותר עצמאות. מראה התנהגות מתריסה ( עושה מה שנתבקש שלא לעשות). משחק בעיקר ליד ילדים אחרים אבל מתחיל להכליל ילדים אחרים במשחקי רדיפה. מצביע על אובייקטים או תמונות שהאחר משיים. עוקב אחרי הוראות פשוטות. חוזר על מילים ששומע בשיחה אקראית.

גיל שלוש

מחקה מבוגרים וחברים. מראה חיבה לחברים מבלי שנתבקש. מבין משמעות -תור. מראה דאגה לחבר שבוכה. מבין מושגים כמו "שלי" "שלו" "שלה". מראה מגוון רחב של רגשות. נפרד ביתר קלות מההורה. לעיתים מראה דאגה בפני שינוי משמעותי ברוטינה. מתפשט ומתלבש באופן עצמאי. אומר את שמו, גילו ומינו. אומר מילים כמו "אני", "אותי" "אנחנו" "אתה" .

גיל ארבע

נהנה לעשות דברים חדשים. משחק ב"אבא" ו"אמא". משחק מישחק דמיוני באופן יצירתי יותר ויותר. מעדיף לשחק עם ילדים אחרים מאשר לבד. משתף פעולה עם ילדים אחרים. מתקשה להבין מה אמת ומה "כאילו". מדבר על העדפות ותחומי עניין. משתמש נכון בכינויי גוף. שר שירים ומדקלם מזיכרון. מספר סיפורים ויכול לומר את שמו ושם משפחתו.

גיל חמש

רוצה לרצות חברים. רוצה להיות כמו חבריו. מתנהג לפי חוקים בדרך כלל. אוהב לשיר לרקוד ולשחק. מראה דאגה ואהדה לאחר. קיימת הכרה במגדר. יודע מה מציאות ומה דמיון. מראה יותר עצמאות. לעיתים מראה דרשנות אך לרוב משתף מאד פעולה. יודע את שמו וכתובתו.